Tygryski

Życzymy wszystkim, aby rozpoczęte wakacje były pełne niezapomnianych wrażeń, udanego i bezpiecznego wypoczynku. Wielu fantastycznych przygód i spotkań z interesującymi ludźmi. Wróćcie w nowym roku szkolnym opaleni, radośni i gotowi do podejmowania nowych wyzwań! [singlepic id=237 w=320 h=240 float=center] Wasze Ciocie!

29 czerwca na scenie Zespołu Pieśni i Tańca AGH "Krakus" wystąpiły przedszkolaki z "Wesołej 13". W podróż po Polsce zaprosiły nas Ciocia Ania i Ciocia Asia. Już w przedszkolu dzieci wiedzą,  co to Wisła , co to Bałtyk. Że na Śląsku leży węgiel,  a znów góry to są Tatry.  Nasze polskie ABC k ażde dziecko o nim wie.  Wchodzi w głowę, wchodzi w serce j ak literka po literce.  Coraz lepiej czytasz je nasze Polskie ABC. Te dwie turystki rozpoczęły swoją wycieczkę od Śląska, gdzie rozbrzmiewały dźwięki tradycyjnych tańców i zabaw. "Krasnale" z grupy I zaprezentowały "Kozirajkę", "Grozika" oraz "Trojaka". Kierując się na północ naszym oczom ukazały się piękne Łowiczanki, które zaśpiewały o "Kukułeczce", "Łowiczance" i "Przepióreczce". "Pszczółki" mogliśmy również podziwiać w tańcu "Chodzony łowicki" oraz "Klepanym". Po tych podróżach tęskno nam było do rodzimych stron, więc

Dziękujemy siostrze Krzysia, Natalce za wizytę podczas poobiedniego czytania u "Tygrysków". Bajka napisana przez Krzysia i jego rodzinę wzruszyła i zachwyciła nie tylko najmłodszą publiczność. Podziękowania kierujemy również do mamy Ninki, która zapoznała nas z ciekawymi stworzeniami "Nudzimisiami". Postacie te, podobne do myszy, przybiegają każdorazowo na ratunek nudzącym się dzieciom. Wystarczy tylko głośno zawołać "NUDZIMISIE!" i już pojawiają się, by bawić się z dziećmi. Dziękujemy za odwiedziny i książkowe inspiracje!

Rozwój fizyczny   a)     samodzielność i samoobsługa Dzieci sprawnie wykonują czynności ubierania i rozbierania się, mycia zębów, samodzielnego korzystania z toalety. Dzieci wykazują się dużą samodzielnością podczas spożywania posiłków. Sprawnie posługują się sztućcami, również nożem, dbając o czystość wokół siebie. Dzieci prawidłowo trzymają sztućce podczas posiłku 1 dziecko potrzebuje wsparcia w obszarze samoobsługi: ubierania się, właściwego zakładania obuwia; 2 dzieci wymaga szczególnej uwagi w zakresie dbania o czystość podczas posiłków; 1 dziecko niewłaściwie trzyma sztućce. b)       motoryka duża  Grupa sprawna ruchowo. Chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych i sprawnie wykonuje proste ćwiczenia ruchowe. 6 dzieci wymaga dodatkowych ćwiczeń w  zakresie doskonalenia sprawności fizycznej; 10 dzieci prezentuje bardzo wysoki poziom sprawności fizycznej. c)     motoryka mała Po wprowadzeniu systemu motywacyjnego („pinezkowego”) 6 dzieci wyćwiczyła prawidłowy chwyt kredki.